10月21日至24日，由中国教育国际交流协会主办的第二十二届中国国际教育年会、应用型高校国际合作研讨会在北京国家会议中心召开，理事长曹勇安教授应邀参加，并在研讨会上做专题发言。

本届年会以“育新机，开新局，建设开放的高质量教育体系”为主题，旨在探讨教育对外开放面临的新机遇和新挑战，谋划教育内涵式高质量发展的创新路径，邀请全球教育精英以及政府、企业、社会各界代表交流经验，锚定2035年建成教育强国的目标，共商国际教育发展之路，共同推进教育现代化，开创教育对外开放新格局，描绘全球教育未来蓝图。

理事长曹勇安教授在专题研讨中，以《应用型课程的开发原则、方法和评价》为题作专题发言，指出教学有法，教无定法，因材施教，贵在得法。强调学校的核心竞争力是教师、校风、课程。课程建设包括课程开发和课程管理。课程开发到结构决定性质、功能，从而解决教师会做、能做。课程管理决定效益、质量，从而解决教师想做、愿做，这是“以学生为中心”理念落实到到位的根本保障。从而生动阐述了应用型课程开发的原则、方法和评价。理事长曹勇安教授的发言在会场引起强烈反响。